【过秦论高二语文课本】《过秦论》是西汉著名政治家、文学家贾谊所写的一篇政论文，收录于高二语文课本中。文章通过对秦朝兴亡过程的深刻分析，揭示了秦朝迅速灭亡的原因，并以此为鉴，劝诫后人要施行仁政、以民为本。本文不仅语言精炼、逻辑严密，而且具有极强的现实意义和历史警示作用。
一、文章
《过秦论》分为三个部分：
1. 秦的崛起：通过描述秦孝公以来的扩张与强大，展现了秦国由弱变强的过程。
2. 秦的统治与暴政：指出秦始皇虽然统一六国，但实行严刑峻法、压迫百姓，导致社会矛盾激化。
3. 秦的灭亡与教训：秦二世继位后更加昏庸无能，最终导致陈胜、吴广起义，秦朝迅速灭亡。
贾谊在文中强调，秦之所以失败，并非因为其军事力量不够强大，而是由于统治者失去了民心。他提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，成为全文的核心思想。
二、重点知识点整理（表格形式）
| 内容分类 | 具体内容 |
| 作者 | 贾谊，西汉初期政治家、文学家 |
| 出处 | 高二语文课本（人教版） |
| 体裁 | 政论文 |
| 主旨 | 揭示秦朝迅速灭亡的原因，主张施行仁政 |
| 核心观点 | “仁义不施而攻守之势异也” |
| 结构 | 分为三段： 1. 秦之兴 2. 秦之盛与暴政 3. 秦之亡及教训 |
| 写作手法 | 对比、排比、引用史实、层层递进 |
| 历史背景 | 秦朝统一六国后，实行严酷统治，引发民怨 |
| 现实意义 | 提醒统治者应关注民生、施行仁政 |
三、学习建议
1. 理解文言词汇：如“膏腴之地”、“万乘之势”等，有助于把握文章主旨。
2. 分析论证结构：注意作者如何通过对比秦的兴衰来展开论述。
3. 联系现实：思考“仁政”在当今社会中的体现，增强历史责任感。
4. 背诵经典语句：如“仁义不施而攻守之势异也”，有助于提升文言阅读能力。
四、结语
《过秦论》不仅是高二语文课本中一篇重要的文言文，更是对历史经验的深刻总结。通过学习这篇文章，我们不仅能提高文言文阅读能力，还能从中汲取历史智慧，理解治国理政的真谛。希望同学们在学习过程中，注重积累与思考，真正掌握其中的思想内涵。
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