【赏析《己亥杂诗》五年级】《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗，共315首，内容丰富，情感真挚，表达了作者对国家命运的关切、对社会现实的不满以及对个人理想的追求。这首诗在小学语文课程中被选为阅读材料，尤其适合五年级学生学习和理解。
一、诗歌背景简介
龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。他是清代著名的思想家、文学家，也是“戊戌变法”的先驱之一。《己亥杂诗》写于1839年（己亥年），这一年他辞官南归，途中写下这些诗作，既有对个人境遇的感慨，也有对国家未来的思考。
二、诗歌
《己亥杂诗》中的诗句多以自然景物为引子，表达作者内心的情感与思想。例如：
- “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”
表达了作者对当时社会沉闷、缺乏活力的忧虑。
- “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
表现了作者希望国家能够打破旧规，选拔人才，振兴国家的愿望。
这些诗句语言简练，意境深远，富有哲理，非常适合小学生理解和背诵。
三、教学重点与学习目标
| 教学重点 | 学习目标 |
| 理解诗意 | 能够说出诗的大致意思和表达的情感 |
| 掌握词语 | 能正确读写并理解关键词语的含义 |
| 感受情感 | 能体会作者对国家和社会的关心与期望 |
| 积累语言 | 背诵并能运用部分诗句进行表达 |
四、课堂活动建议
1. 朗读与朗诵：通过多种形式朗读，感受诗歌的韵律美。
2. 小组讨论：分组讨论诗句背后的意义，分享自己的理解。
3. 绘画表达：根据诗意画出自己心中的画面，加深对诗歌的理解。
4. 写作练习：模仿诗句风格，写一首小诗，表达自己的情感或想法。
五、结语
《己亥杂诗》不仅是一首首优美的诗作，更是一份珍贵的文化遗产。通过学习这首诗，五年级的学生不仅能提升语文素养，还能培养爱国情怀和责任感。希望同学们在今后的学习中，继续关注传统文化，热爱祖国的语言文字。
注：本文为原创内容，结合教学实际与诗歌内涵撰写，旨在帮助学生更好地理解《己亥杂诗》。
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