【国家开放大学课程考核方式通常采用( )相结合的方式进行。】在国家开放大学的教学过程中，课程考核是评估学生学习效果的重要手段。为了确保考核的科学性、公平性和有效性，国家开放大学通常采用形成性考核与终结性考核相结合的方式进行。
一、总结说明
国家开放大学作为我国远程教育的重要组成部分，其教学模式强调自主学习与灵活安排。因此，在课程考核方面，学校采取了“过程性评价”与“结果性评价”相结合的策略，即形成性考核和终结性考核。
- 形成性考核：主要关注学生在学习过程中的表现，包括平时作业、在线测试、课堂讨论、实践环节等，旨在促进学生持续学习和知识巩固。
- 终结性考核：通常指期末考试或综合测试，是对学生整个课程学习成果的最终评估，具有较强的权威性和总结性。
这种结合方式不仅能够全面反映学生的学习情况，还能有效提升教学质量与学习效果。
二、考核方式对比表
| 考核类型 | 内容说明 | 作用与特点 |
| 形成性考核 | 包括平时作业、阶段性测试、在线学习记录、小组合作任务等 | 强调学习过程，注重日常积累，有助于及时发现问题并调整学习策略 |
| 终结性考核 | 通常为期末考试或课程综合测评 | 总结性评估，检验学生对课程内容的整体掌握程度，是成绩评定的重要依据 |
| 合计 | - | 全面、公正地反映学生的学习成果，兼顾过程与结果 |
三、结语
国家开放大学通过“形成性考核与终结性考核”相结合的考核方式，既鼓励学生持续学习，又保证了学习成果的客观评价。这种方式不仅符合现代远程教育的特点，也为学生提供了更加公平、合理的评价体系。
如需了解具体课程的考核细则，建议参考所在学院或专业提供的教学大纲与考核说明。
