在教育信息化的大潮中，全国学前教育管理信息系统作为重要的数据管理和资源共享平台，对于推动学前教育的发展起到了至关重要的作用。然而，在实际使用过程中，不少用户反映该系统经常出现无法登录的情况，给日常的工作和学习带来了诸多不便。

首先，我们需要明确的是，这种问题可能并非单一因素所致。从技术层面来看，可能是由于服务器负载过高或网络连接不稳定导致的。随着越来越多的幼儿园和相关机构接入这一系统，访问量激增可能会对服务器造成压力，从而影响系统的正常运行。此外，网络环境复杂多变也是不可忽视的因素之一，尤其是在一些偏远地区或信号覆盖较弱的地方，网络波动可能导致登录失败。

其次，从用户操作的角度分析，也存在一些可能导致无法登录的原因。例如，密码输入错误、账号状态异常或是浏览器兼容性问题等。这些看似简单的小细节，实际上都需要引起足够的重视。尤其是对于初次接触该系统的用户而言，熟悉操作流程和注意事项显得尤为重要。

针对上述情况，我们建议采取以下措施来改善现状：

1. 优化服务器性能：相关部门应加强对服务器的维护与升级，确保其能够应对日益增长的访问需求，同时建立完善的监控机制，及时发现并解决问题。

2. 提升网络稳定性：加强基础设施建设，特别是在农村及边远地区，提高互联网普及率和质量，为用户提供更加稳定的网络环境。

3. 加强用户培训：定期开展针对幼儿园教师及其他工作人员的技术培训，帮助他们更好地掌握系统的使用方法，并提醒注意常见问题及其解决办法。

4. 完善反馈渠道：设立专门的服务热线或在线客服，方便用户随时报告遇到的问题，并尽快获得响应和支持。

总之，“全国学前教育管理信息系统老是登不上”这一现象值得我们深入思考和积极应对。只有通过多方共同努力，才能真正实现教育信息化的目标，让每一个孩子都能享受到优质教育资源带来的福祉。