《小猴子下山》教案

教学目标：

1. 让学生理解故事的主要内容，掌握故事情节的发展。

2. 培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 教育学生珍惜眼前所拥有的事物，不要三心二意。

教学重难点：

- 重点：理解故事内容，学会复述故事。

- 难点：引导学生从故事中领悟道理。

教学准备：

- 小猴子图片或玩具

- 故事相关图片或视频

- 学生用的小卡片（写有故事中的物品）

教学过程：

一、导入新课

1. 展示小猴子的图片或玩具，提问：“同学们，你们认识这个小动物吗？它叫什么名字？”

2. 引导学生回忆小猴子的特点和习性。

3. 提问：“小猴子最喜欢吃什么？”引入今天的故事主题——《小猴子下山》。

二、讲述故事

1. 教师生动地讲述《小猴子下山》的故事，使用丰富的表情和动作吸引学生的注意力。

2. 在讲述过程中，适时展示相关的图片或播放简短的动画视频，帮助学生更好地理解故事情节。

三、分段分析

1. 小猴子下山后看到了玉米田，决定摘玉米。

- 提问：“为什么小猴子一开始选择了玉米？”

- 引导学生思考选择的理由。

2. 小猴子继续前行，看到了桃子树，决定摘桃子。

- 提问：“为什么小猴子放弃了玉米，改摘桃子？”

- 讨论放弃的原因。

3. 第三段：小猴子又看到了西瓜地，决定摘西瓜。

- 提问：“这次小猴子为什么又改变了主意？”

- 分析小猴子的心理变化。

4. 第四段：小猴子遇到了兔子，追赶兔子，但最终没有追到。

- 提问：“最后小猴子得到了什么？”

- 引导学生得出结论：小猴子什么也没得到。

四、总结故事寓意

1. 提问：“通过这个故事，你学到了什么道理？”

2. 引导学生认识到珍惜眼前事物的重要性，不要因为贪图新鲜而放弃已经拥有的东西。

五、实践活动

1. 组织学生分组表演故事，每人扮演一个角色，通过表演加深对故事的理解。

2. 使用小卡片让学生复述故事，并鼓励他们用自己的话讲述。

六、作业布置

1. 回家后将《小猴子下山》的故事讲给家人听。

2. 思考并写下自己在生活中类似的经历及感悟。

板书设计：

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《小猴子下山》

1. 玉米 → 桃子 → 西瓜 → 兔子

2. 不要三心二意，珍惜眼前所拥有

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教学反思：

通过本节课的教学，学生不仅了解了故事内容，还学会了从中汲取生活智慧。在未来的教学中，可以尝试更多互动方式，进一步提升学生的参与度和学习兴趣。

希望这篇教案能满足您的需求！