一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 掌握文中重点词语的意义及运用。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，理解父亲的话，感悟做人的道理。

- 培养学生自主探究和合作交流的学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受作者一家人对花生的喜爱之情以及他们朴实无华的生活态度。

- 树立正确的价值观，明白要做一个有用的人。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 引导学生深入理解父亲说的话，并从中受到启发。

- 体会文章所表达的思想感情。

2. 教学难点：

- 如何将抽象的道理具体化，让学生易于接受并内化为自己的行为准则。

三、教学准备

多媒体课件；相关资料（如作者简介、写作背景等）；分组讨论卡片。

四、教学过程

（一）复习导入

1. 回顾上节课的内容，检查学生对课文的理解程度。

2. 提问：同学们还记得我们上节课讲到了什么吗？谁能简单复述一下课文的主要内容？

（二）精读感悟

1. 默读课文，思考问题：

- 文中提到的“落花生”有什么特点？

- 父亲的话对你有什么启示？

2. 小组讨论：

- 各自谈谈自己对“落花生”的看法。

- 分享从父亲的话中学到的东西。

3. 全班交流：

- 每个小组派代表发言，分享他们的讨论结果。

- 教师适时引导，帮助学生更深刻地理解课文内涵。

（三）拓展延伸

1. 结合实际生活，说说自己身边有没有像“落花生”这样的人或事。

2. 讨论：作为小学生，我们应该怎样做一个有用的人？

（四）总结提升

1. 总结本节课的学习收获。

2. 鼓励学生在生活中践行今天学到的道理。

五、作业布置

1. 把今天学到的知识讲给家人听。

2. 写一篇短文，题目自拟，围绕“做一个有用的人”展开。

六、板书设计

落花生

特点：不显眼但很有用

启示：做人要谦虚低调，脚踏实地，做一个有用的人

以上就是本次《落花生》第二课时的教学设计，希望每位同学都能从中有所收获，成为一个真正有价值的人。