【美术课题研究开题报告范文2019】一、课题名称：

《传统水墨技法在当代儿童美术教育中的应用与创新研究》

二、选题背景与意义：

随着国家对美育教育的高度重视，美术课程在基础教育体系中的地位日益提升。特别是在小学和初中阶段，美术教学不仅是技能传授，更是审美能力、创造力和文化素养的重要培养途径。然而，在当前的美术教学实践中，传统艺术形式如中国水墨画往往被边缘化，学生对本土文化的了解较为薄弱。

本课题旨在探讨如何将传统水墨技法融入现代儿童美术教育中，探索其在激发学生艺术兴趣、提升审美能力和传承民族文化方面的价值。通过系统研究与实践，为美术教育提供新的思路和方法，推动传统文化在新时代的传承与发展。

三、研究目的与

1. 研究目的：

- 探索传统水墨技法在儿童美术教学中的可行性；

- 分析水墨技法对儿童想象力、创造力及审美能力的影响；

- 构建适合儿童学习的水墨教学模式与课程体系。

2. 研究

- 传统水墨技法的基本知识与表现形式；

- 当前儿童美术教育中存在的问题与不足；

- 水墨技法在不同年龄段儿童中的适应性分析；

- 教学案例设计与实施效果评估。

四、研究方法与步骤：

1. 研究方法：

- 文献研究法：查阅相关文献资料，了解国内外在水墨教学与儿童美育方面的研究成果。

- 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，收集教师与学生对水墨教学的看法与需求。

- 实验法：在实验班级中开展水墨教学实践活动，观察并记录学生的反应与进步。

- 行动研究法：在实际教学过程中不断调整与优化教学策略。

2. 研究步骤：

- 第一阶段（准备阶段）：确定研究方向，收集资料，制定研究计划；

- 第二阶段（实施阶段）：开展课堂教学实验，记录教学过程与学生反馈；

- 第三阶段（总结阶段）：整理数据，撰写研究报告，提出改进建议。

五、预期成果：

1. 形成一套适用于儿童美术教育的水墨教学方案；

2. 提出具有推广价值的教学策略与方法；

3. 发表相关研究论文或教学案例，为后续研究提供参考；

4. 提升教师对传统艺术的认同感与教学能力。

六、研究可行性分析：

1. 现有资源支持：学校具备基本的美术教学设施，教师具备一定的美术专业背景；

2. 政策支持：国家鼓励传统文化进校园，相关政策为本课题提供了良好的外部环境；

3. 学生兴趣基础：儿童对绘画具有天然的兴趣，水墨艺术的独特魅力能够吸引他们的注意力；

4. 团队协作：课题组成员包括美术教师、教育研究者等，具备较强的研究能力与实践经验。

七、研究时间安排：

- 第1—2月：完成文献资料收集与课题立项；

- 第3—5月：进行前期调研与教学方案设计；

- 第6—8月：开展课堂教学实验与数据收集；

- 第9—10月：整理分析数据，撰写研究报告；

- 第11—12月：总结成果，完成结题工作。

八、参考文献：

1. 《中国美术教育发展报告》，教育部，2018年；

2. 王伯敏，《中国画论辑要》，人民美术出版社，2015年；

3. 李泽厚，《美的历程》，生活·读书·新知三联书店，2017年；

4. 张道一，《中国艺术史》，高等教育出版社，2016年；

5. 周宪，《美学导论》，北京大学出版社，2019年。

九、结语：

本课题立足于美术教育的现实需求，结合传统文化与现代教学理念，力求在儿童美术教育中开辟一条融合传统与创新的新路径。希望通过本课题的研究，能够为美术教育的多元化发展提供有益的借鉴与启示，推动中华优秀传统文化在新时代焕发新的生机与活力。