【落花生教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文《落花生》的主要内容和中心思想。

- 掌握文中出现的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

- 学习作者通过具体事例表达深刻道理的写作方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文章内涵。

- 培养学生联系实际、思考生活道理的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对平凡事物中蕴含深刻哲理的感悟。

- 培养学生谦虚、朴实、不炫耀的人生态度。

二、教学重难点：

- 重点：理解“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这句话的含义。

- 难点：引导学生结合自身生活实际，体会文章所传达的人生观和价值观。

三、教学准备：

- 教师准备：课文原文、多媒体课件（含图片、音频）、相关拓展资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关“落花生”的资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 提问导入：同学们，你们知道“落花生”是什么吗？它和我们平时吃的花生有什么不同？

- 展示图片：出示落花生的图片，介绍其生长特点和象征意义。

- 引出课题：“今天我们一起来学习一篇关于‘落花生’的文章，看看作者是如何通过它来告诉我们人生道理的。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，边读边思考：

- 文章讲了一件什么事？

- 谁在说这段话？他们分别说了什么？

- 教师提问，引导学生初步理解内容。

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析父亲的话：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”

- 小组讨论：

- 你认为“有用的人”应该具备哪些品质？

- 在生活中，你有没有遇到过“只讲体面而没有实际作用”的人？

- 教师总结：引导学生认识到做人要脚踏实地、默默奉献，而不是追求表面光鲜。

4. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

- 播放视频或展示图片：展示一些普通人默默奉献的事例（如环卫工人、医生、教师等）。

- 学生分享：你身边有哪些“落花生式”的人物？他们给你带来了怎样的启发？

- 教师总结：鼓励学生从小树立正确的价值观，做一个对社会有贡献的人。

5. 总结提升（5分钟）

- 回顾课文主要内容，强调“落花生”象征的意义。

- 鼓励学生将课文中的道理运用到日常生活中，做一个有担当、有爱心的人。

五、作业布置：

1. 写一篇短文，题目为《我心中的“落花生”》，谈谈你对“有用的人”的理解。

2. 与家长一起查阅资料，了解“落花生”在现实生活中的用途和文化意义。

六、板书设计：

```

落花生

|

有用的人 → 不讲体面

（默默奉献）

|

对社会有益→ 实际价值

```

七、教学反思：

本节课通过引导学生理解课文内容，结合现实生活进行讨论与反思，增强了学生的价值观教育。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验，使他们在阅读中获得更深层次的感悟。

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