【幼儿园中班数学试题】在幼儿园中班阶段，孩子们正处于数学思维发展的关键期。这个阶段的数学学习主要以趣味性、直观性和生活化为主，帮助孩子建立基本的数感、空间观念和逻辑思维能力。为了更好地引导幼儿进行数学启蒙，以下是一些适合中班孩子的数学练习题，旨在通过游戏和操作的方式，激发他们的学习兴趣。

一、认识数字（1-10）

1. 连线数字：将数字与相应数量的物品连线，如：

- 数字“3”连到三只小鸡

- 数字“5”连到五颗糖果

2. 找朋友：在一组数字中找出相同的数字，并用彩笔圈出来。

3. 数字排序：把打乱顺序的数字按从小到大的顺序排列。

二、简单加减法

1. 看图列式：出示图片，如“3个苹果加上2个苹果”，让孩子写出算式并计算结果。

- 例：3 + 2 = ?

2. 填空练习：

- 4 + ___ = 6

- 7 - ___ = 3

3. 实物操作：使用小积木或水果模型进行加减操作，增强动手能力和理解力。

三、图形认知

1. 认识基本图形：圆形、正方形、三角形、长方形等。

- 找出图中的圆形

- 用不同颜色涂出正方形

2. 图形拼搭：提供一些简单的图形卡片，让孩子尝试拼出指定的图案。

3. 分类游戏：将不同形状的物体按类别分开，如：所有圆形放在一起，所有三角形放在一起。

四、比较与排序

1. 大小比较：

- 哪个物体更大？哪个更小？

- 按从大到小或从小到大排列几样物品。

2. 长短比较：

- 比较两根绳子的长度，用“长”、“短”来描述。

3. 高矮比较：

- 将小朋友按身高从高到低排队。

五、时间与方位

1. 认识钟表：

- 看图说出“早上”、“中午”、“晚上”分别对应的时间段。

- 学习“上午”和“下午”的概念。

2. 方向游戏：

- “向前走两步”、“向左转”、“向右转”等指令游戏。

- 用“前面”、“后面”、“左边”、“右边”描述物体的位置。

六、综合练习

1. 找规律：

- 观察一组图形或数字的排列规律，接着画出下一个。

- 例：△○△○△○___

2. 数数游戏：

- 从1数到10，再从10倒数到1。

- 数一数教室里的椅子、桌子等物品的数量。

3. 故事中的数学：

- 听一个简短的小故事，然后回答其中的数学问题。

- 例：小明有5块巧克力，吃了2块，还剩几块？

结语：

幼儿园中班的数学教学应注重趣味性和互动性，避免枯燥的重复练习。通过多样化的活动形式，如游戏、绘画、操作等，可以帮助孩子在轻松愉快的氛围中掌握基础的数学知识，为今后的学习打下坚实的基础。教师和家长在引导过程中，也应多鼓励孩子，让他们在探索中获得成就感和自信心。