在五年级的语文课堂上，小明总是急匆匆地完成自己的作业。一次数学课后，老师布置了一道应用题，要求大家用“急匆匆”造句。小明想都没想，就急忙写下了：“放学了，我急匆匆地跑回家。”虽然句子通顺，但老师却笑着摇头说：“小明啊，你的句子虽然正确，但能不能再加点细节呢？比如为什么你急匆匆地跑回家？”
受到启发的小明开始认真思考。他想到昨天自己忘记带书包，妈妈等在校门口急得直跺脚的样子。于是他重新修改了自己的句子：“昨天放学时，我才发现忘了带书包，急匆匆地往家跑，生怕让妈妈久等。”
这个小小的练习不仅让小明学会了如何丰富句子内容，也让他明白了观察生活的重要性。从此以后，他的作文里多了许多生动的情节，得到了老师和同学们的一致好评。
通过这次经历，小明明白了一个道理：急匆匆做事并不可怕，可怕的是忽略了过程中的细节。只有用心去感受每一件事，才能写出真正打动人心的文字。这也成为他在学习道路上不断进步的动力源泉。
